成寒教材研讀

1.什麼是grade on a curve?
How to Grade on a Curve
Teachers sometimes find a certain test or assignment was more difficult than expected and the students received a lower score than anticipated. In this situation, the teacher might choose to “equalize” the scores to represent the actual learning ability of the students more effectively. When graded on a curve, most students will receive a higher score than before. There are a couple different ways of achieving the curve.

之前都沒設定目標  常常進度就落後了
現在開始要跟著 學習進度表來run  畢竟都上過教材研習會 接下來就是毅力了

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參考一下別人的進度

 
上班族時間運用
1.單字本 一天背3頁(8*3=24個單字) 日期一樣一天五次開始
2.早上 早起一小時 聽

＊先從短句跟述
　跟述久了，漸漸就能跟述長句

一位大學機械系教授，他八歲兒子已經聽了三年英文
但前兩年只聽，從來沒背單字
直到一年前，我到該大學演講
當我提到方法：90% 聽，10%做其他功課
教授竟著眾學生面前回答：我兒子到目前為止，全部 100% 聽
＊我便建議他：既然已經聽了這麼久，應該可以開始背生字了
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今天教授打電話給我，分享他的心得
他說，自我那天講過，他就叫兒子開始背單字
規定一天背 8 個字，寒暑假每天背 16 個字
結果，不到一年，現在已經背了兩千多個單字
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＊為什麼一個小孩能背單字這麼快？
　原因是他已經聽得很熟，理解力也訓練得很強
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教授說，他終於明白我一直強調的〔理解力〕是什麼了
〔英文理解力〕是對上下文的直接快速理解，沒有辦法教的
只能靠個人長期的〔聽〕，慢慢培養
他兒子過去三年，每天至少花三個小時聽英語，假日聽更久
現在已經可以聽懂〔科幻推理〕的福爾摩斯了
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他舉個例子，證明兒子真的理解力大增
　　一天晚上，兒子正在聽一個故事，驀然間，他停了下來
問坐在一旁的爸爸：〔請您幫我查個字，我猜是 "媒炭"，可能是 c-h-a-r-c-o-a-l.〕
兒子並沒有看到字，只是聽到聲音，憑直覺就知道意思，然後他〔聽聲〕，就拼出單字來
　　而，爸爸只好乖乖地去翻字典〔辨字〕，查證
＊我有了領悟，原來〔聽聲〕和〔辨字〕是可以父子合作的
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他兒子的〔聽聲辨字〕有時並沒有做成功
單字拼不全
原因是他目前的字彙量不夠多，一旦多了以後，就簡單了
＊對了
　在開始聽英文的兩年間
　這個小孩只是聽，什麼事都沒做
　爸爸只是花半年教他記住基本字彙的聲音
　之後一年半，就放任他聽
　在兩年內，他竟然已經可聽懂一個故事長達八個小時的少年小說
　這也是理解力在作用，因為他從來沒看過字
＊不過，這也不是什麼奇蹟
　許多父母每天為孩子念故事，孩子也是不識字，但仍能聽得津津有味

有讀者剛念了〔中高〕一點點，就覺得自己這輩子好像從來沒念過這麼多英文
這是自己的努力，當然值得自傲
但我在不同時候，竟然收到幾封讀者的委屈信函

缺的答案
(14.the cobblestone street 歐洲城鎮常見的路板路)
(15.baker)
(16.relationships)
(17.obtained permission)

＊有位女讀者原來在雷曼兄弟任職
　她說：每次開英語會議，本來她只能回答一分鐘的話
　後來念到〔中高〕時，她就可以針對一議題，連續講五分鐘
　到〔第八套教材〕時，她可以侃侃而談，主動提出問題來討論或反駁，而不是被動回答而已

fade into the darkness：漸漸消失於黑暗
concerns me.：我很關切
He surely is not. 他肯定不會的
I put him off as best as I could   我盡我所能的搪塞（敷衍）他（教育部長）。