- Aug 11 Tue 2009 17:19
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美國10城市
問題
- Aug 11 Tue 2009 16:35
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重新來過~@@
之前七月因為一些私事 導致進度停頓
現在要繼續下去 這星期先把舊的單字快速複習一遍( 第一本到第四本)
然後把中高級前面跟以前全部的都重聽一遍 回想一下記憶 順便跟述一下
明年4月之後 要找個時間去考新托福看看
現在要繼續下去 這星期先把舊的單字快速複習一遍( 第一本到第四本)
然後把中高級前面跟以前全部的都重聽一遍 回想一下記憶 順便跟述一下
明年4月之後 要找個時間去考新托福看看
- Apr 15 Wed 2009 15:26
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[中高級]美國大學生活問題集
1.什麼是grade on a curve?
How to Grade on a Curve
Teachers sometimes find a certain test or assignment was more difficult than expected and the students received a lower score than anticipated. In this situation, the teacher might choose to “equalize” the scores to represent the actual learning ability of the students more effectively. When graded on a curve, most students will receive a higher score than before. There are a couple different ways of achieving the curve.
How to Grade on a Curve
Teachers sometimes find a certain test or assignment was more difficult than expected and the students received a lower score than anticipated. In this situation, the teacher might choose to “equalize” the scores to represent the actual learning ability of the students more effectively. When graded on a curve, most students will receive a higher score than before. There are a couple different ways of achieving the curve.
- Apr 01 Wed 2009 13:31
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唸完整套成寒英語教材,不同年齡所需的時間
英文,要唸就一定要一口氣唸到能夠〔享用〕它的程度
不然,一旦停下來,程度就會節節退
實驗一年的結果,我的心得:
每天至少唸兩三小時,周末假日至少唸五六小時以上者
90%聽,10%做規定的功課
18歲至30歲間,約一年至一年半可以學好(更認真的,一年內就可以學好)
30歲至40歲之間,約一年半至兩年
40歲以上,可能要超過兩年
50歲以上,那就隨意了,兩年三年,只要有進步,能用就好
畢竟記憶力沒有年輕人好(但一直維持讀書習慣者,腦筋會更靈光)
認真的,堅持的,就一定能學好
如果三天曬網,兩天打漁,那就很難說
如果唸三個月,然後停兩個月,那可能就全部忘光,前功盡棄了
當然,以上情況泛指一般人
當然有特例,有的人不管年紀多大,腦筋記性依然好,對語言也特別在行
- Mar 31 Tue 2009 14:16
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20090331目標
- Mar 31 Tue 2009 13:05
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0329成寒教材研習會整理
- Mar 02 Mon 2009 11:14
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兒子〔聽聲〕,爸爸〔辨字〕
一位大學機械系教授,他八歲兒子已經聽了三年英文
但前兩年只聽,從來沒背單字
直到一年前,我到該大學演講
當我提到方法:90% 聽,10%做其他功課
教授竟著眾學生面前回答:我兒子到目前為止,全部 100% 聽
*我便建議他:既然已經聽了這麼久,應該可以開始背生字了
----------------------------------------------------------------
今天教授打電話給我,分享他的心得
他說,自我那天講過,他就叫兒子開始背單字
規定一天背 8 個字,寒暑假每天背 16 個字
結果,不到一年,現在已經背了兩千多個單字
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*為什麼一個小孩能背單字這麼快?
原因是他已經聽得很熟,理解力也訓練得很強
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教授說,他終於明白我一直強調的〔理解力〕是什麼了
〔英文理解力〕是對上下文的直接快速理解,沒有辦法教的
只能靠個人長期的〔聽〕,慢慢培養
他兒子過去三年,每天至少花三個小時聽英語,假日聽更久
現在已經可以聽懂〔科幻推理〕的福爾摩斯了
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他舉個例子,證明兒子真的理解力大增
一天晚上,兒子正在聽一個故事,驀然間,他停了下來
問坐在一旁的爸爸:〔請您幫我查個字,我猜是 "媒炭",可能是 c-h-a-r-c-o-a-l.〕
兒子並沒有看到字,只是聽到聲音,憑直覺就知道意思,然後他〔聽聲〕,就拼出單字來
而,爸爸只好乖乖地去翻字典〔辨字〕,查證
*我有了領悟,原來〔聽聲〕和〔辨字〕是可以父子合作的
--------------------------------------------------------------
他兒子的〔聽聲辨字〕有時並沒有做成功
單字拼不全
原因是他目前的字彙量不夠多,一旦多了以後,就簡單了
*對了
在開始聽英文的兩年間
這個小孩只是聽,什麼事都沒做
爸爸只是花半年教他記住基本字彙的聲音
之後一年半,就放任他聽
在兩年內,他竟然已經可聽懂一個故事長達八個小時的少年小說
這也是理解力在作用,因為他從來沒看過字
*不過,這也不是什麼奇蹟
許多父母每天為孩子念故事,孩子也是不識字,但仍能聽得津津有味
但前兩年只聽,從來沒背單字
直到一年前,我到該大學演講
當我提到方法:90% 聽,10%做其他功課
教授竟著眾學生面前回答:我兒子到目前為止,全部 100% 聽
*我便建議他:既然已經聽了這麼久,應該可以開始背生字了
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今天教授打電話給我,分享他的心得
他說,自我那天講過,他就叫兒子開始背單字
規定一天背 8 個字,寒暑假每天背 16 個字
結果,不到一年,現在已經背了兩千多個單字
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*為什麼一個小孩能背單字這麼快?
原因是他已經聽得很熟,理解力也訓練得很強
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教授說,他終於明白我一直強調的〔理解力〕是什麼了
〔英文理解力〕是對上下文的直接快速理解,沒有辦法教的
只能靠個人長期的〔聽〕,慢慢培養
他兒子過去三年,每天至少花三個小時聽英語,假日聽更久
現在已經可以聽懂〔科幻推理〕的福爾摩斯了
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他舉個例子,證明兒子真的理解力大增
一天晚上,兒子正在聽一個故事,驀然間,他停了下來
問坐在一旁的爸爸:〔請您幫我查個字,我猜是 "媒炭",可能是 c-h-a-r-c-o-a-l.〕
兒子並沒有看到字,只是聽到聲音,憑直覺就知道意思,然後他〔聽聲〕,就拼出單字來
而,爸爸只好乖乖地去翻字典〔辨字〕,查證
*我有了領悟,原來〔聽聲〕和〔辨字〕是可以父子合作的
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他兒子的〔聽聲辨字〕有時並沒有做成功
單字拼不全
原因是他目前的字彙量不夠多,一旦多了以後,就簡單了
*對了
在開始聽英文的兩年間
這個小孩只是聽,什麼事都沒做
爸爸只是花半年教他記住基本字彙的聲音
之後一年半,就放任他聽
在兩年內,他竟然已經可聽懂一個故事長達八個小時的少年小說
這也是理解力在作用,因為他從來沒看過字
*不過,這也不是什麼奇蹟
許多父母每天為孩子念故事,孩子也是不識字,但仍能聽得津津有味
- Feb 18 Wed 2009 11:30
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唸完 中高級 只有四分之一
- Feb 05 Thu 2009 14:57
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Listen to my heart 且聽我心聲
缺的答案
(14.the cobblestone street 歐洲城鎮常見的路板路)
(15.baker)
(16.relationships)
(17.obtained permission)
(14.the cobblestone street 歐洲城鎮常見的路板路)
(15.baker)
(16.relationships)
(17.obtained permission)
